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优邦学教育名师孙晓芳:我们需要充当学生走进文学殿堂的引路人

编辑日期 2020-05-08

编者按:桃李东风,满目春色,这个季节总是给人无限希望。在优邦学有这样一群老师,他们一点一滴撒播阳光,经年累月帮助无数孩子获得进步;他们以爱为本,四季耕耘,引导孩子看到彼岸的风光,追寻自己的诗和远方,心怀热忱,向阳而生。优邦学教育特别策划【优邦学名师总动员】活动,聆听最真实的教学故事,致敬教师岗位上那些最可爱的人。


教师档案:孙晓芳,优邦学百年街校区初中部语文老师,湖南师范大学硕士研究生,优邦学星级教师。授课风趣幽默,课堂掌控力强。教学中注重引导孩子进行知识迁移,善于激发学生阅读兴趣,帮助学生掌握语文学科的学习方法,提升答题技巧。




学习应该成为爱好而不是任务

从事教育工作这几年,我发现一个现象:很多学生语文成绩很好,也写得一手好文章,可是他们中大多数不太喜欢语文课,因此上课也是漫不经心的。另外一些学生很认真,语文课上老师说的每句话,板书的每个字,他们都会记录下来,可是语文成绩却不尽如人意。为什么会出现如此结局?原因很简单,前者爱看书,而后者却把看书当成了任务,努力完成,体味不到其中的任何乐趣。针对这种现状,我认为语文教师给自己的定位就十分重要了。


首先,我们要充当引路人,引领我们的每个学生走进文学的殿堂。其实,想想我们自己,当你把阅读变成你生活中不可或缺的一部分时,还用担心读书认真不认真的问题么?所以,面对初一的学生,我会侧重于向他们介绍中外名著,把其中的经典情节用幽默的语言简单的讲给学生听,这样做最直接的好处就是激发学生的兴趣,让他们自发地去找名著阅读,这样比你苦口婆心的向他推荐,声色俱厉的强令的效果要好得多。

兴趣是最好的老师而老师可以培养学生的兴趣

“兴趣是最好的老师”这句话,的确很有道理。没有一个人喜欢板着脸地严肃说教,孔子说得好:“己所不欲,勿施于人”,我们可以找到引起学生兴趣的相关话题,让学生笑着听课,自由发言,只要是跟这个话题相关的,你想说就说。慢慢的,学生有了更高一层的要求,他们有了写的欲望,很想把心里话写下来。因为是自发的写作,他们也会自觉的锤炼字词,不厌其烦的改。到了这个程度,我们还需要担心学生不愿意学习语文么?与此同时,语文学习应注意语文课的深度。我觉得语文学习绝不能停留在表面,所以,我经常给学生读美文,引导学生讨论其中蕴涵的哲理,提醒他们其中优美字词句的意境,并要他们写下听后感。这样训练的结果是学生从文章中提取有效信息的能力提高了,而且因为听的多,视野也开阔了,写起作文来素材多多,观点新颖,经常会有让人耳目一新的佳作出现。


孙晓芳老师语录:每个学生都是一个独一无二的世界。

5月优学

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